Dopo una lunga esperienza come educatore in progetti di prevenzione rivolti a adolescenti e giovani, diventa coordinatore pedagogico e responsabile di tutti gli interventi educativi realizzati in ambito scolastico nonché formatore nelle attività rivolte agli adulti. Svolge, inoltre, il ruolo di orientatore negli interventi a supporto dei ragazzi e delle ragazze nel passaggio dal primo al secondo grado della scuola secondaria e riorientamenti. È vicepresidente dell’Organizzazione e Project Manager.

Diventa Tutor dell’apprendimento specializzandosi presso l’Istituto Galton di Roma.
Oltre al supporto nell’apprendimento con allievi e allieve DSA e BES, si occupa della progettazione e conduzione di laboratori artistici e teatrali, interventi di orientamento scolastico, educazione affettiva e prevenzione al bullismo e alla violenza di genere in contesti scolastici di ogni ordine e grado.
Nel lavoro con studenti e studentesse cerca sempre di mantenere uno sguardo attento alla valorizzazione delle risorse individuali, approcciandosi in maniera creativa e flessibile alle particolarità e ai punti di forza di cui ogni persona è portatrice.